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“大風(fēng)車(chē),吱喲喲地轉,這里的風(fēng)景真好看……” 小時(shí)候,這樣的童謠總會(huì )勾起人的無(wú)限想象,大風(fēng)車(chē),到底是種什么樣的事物呢? 在我孩童時(shí)期,總是對一些不了解的事物懷揣著(zhù)一份好奇,譬如新聞里的奇聞異事、充滿(mǎn)神秘面紗的宇宙飛船,又譬如畫(huà)報里看到的風(fēng)車(chē)房子……或許出于對新奇事物的向往;或許是對風(fēng)這樣無(wú)形的存在好奇,想知道人類(lèi)究竟能利用它做出怎樣宏偉的事;又或是看見(jiàn)過(guò)水車(chē)長(cháng)什么樣,玩過(guò)手里拿著(zhù)呼呼轉的小風(fēng)車(chē),自然而然就聯(lián)想到大風(fēng)車(chē)。當然小孩子的好奇心又顯得短暫,僅只在內心埋下一枚種子,等待著(zhù)哪一天生發(fā)出枝椏。 對大風(fēng)車(chē)的初印象,還要追溯到初中暑假。還記得那是回老家的一條蜿蜒山路,在云南的雨季里顯得朦朧,我在大巴里睡得迷糊,翻過(guò)一座山時(shí)車(chē)身伴著(zhù)搖晃顛簸,車(chē)輪卡住了,大家紛紛下車(chē)查看。母親的聲音叫醒我,她手指向窗外,帶著(zhù)一點(diǎn)開(kāi)心又驚奇的聲音說(shuō)“看啊,那個(gè)就是大風(fēng)車(chē)”。 我眨眨眼睛沿她手指的方向看去,只望見(jiàn)遠處轉動(dòng)的白色風(fēng)葉,縱然塔筒被山道和樹(shù)木擋住部分,那一抹不同于其他事物的白色卻在霧蒙蒙的綠意中格外明顯,向上生長(cháng)著(zhù)竟似比那遠山還要高,在云霧中似乎直沖云霄,那是什么鋼鐵巨獸!它在緩慢又穩定的轉動(dòng),看起來(lái)一點(diǎn)也不受天氣影響,這比我從前想象的還要震撼百倍。 這不得不讓我感到著(zhù)迷了,既對人類(lèi)造物的偉大,也對那肉眼看起來(lái)細薄的葉片所蘊含的巨大力量。后來(lái)慢慢了解到風(fēng)車(chē)的演變歷史,它從古代神話(huà)傳說(shuō)中走出來(lái),從祈福辟邪的吉祥物件,搖身一變成為助力人們生存飽腹,用于提水灌溉和碾磨谷物的實(shí)用工具,再到如今為千家萬(wàn)戶(hù)供給綠色電能……任風(fēng)車(chē)的職能如何變換,不變的是護佑人們的初衷,也把民間古老諺語(yǔ)中“風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉,車(chē)轉幸福來(lái)”的美好寓意延續至今。 風(fēng)車(chē)的形狀也不斷改良發(fā)展,從中國古代船帆式的旋轉柱軸,早期波斯的蘆葦葉片垂直軸;到適應磨坊需求的木質(zhì)框架+布帆矩形多葉片水平軸,典型的有大家耳熟能詳的荷蘭風(fēng)車(chē);到20世紀80年代后,現代三葉片風(fēng)車(chē)成為主流,類(lèi)似螺旋槳的流體效率再兼顧穩定與經(jīng)濟性,成就了風(fēng)電的商業(yè)化。一代又一代,風(fēng)車(chē)的故事跨越了時(shí)空,串聯(lián)了過(guò)去與未來(lái),它身上凝聚著(zhù)無(wú)數設計和建造者的辛勤與智慧,它的意義已超越了本身的實(shí)用價(jià)值,更是世界通用的語(yǔ)言,象征著(zhù)生命富于活力、流轉不息的美麗風(fēng)景線(xiàn)。 自加入電建這個(gè)大家庭,我對曾經(jīng)想象中的“大風(fēng)車(chē)”又有了更深的了解。不止是它將風(fēng)能化電的神奇魔力,更懂得了這些矗立在曠野中的龐然大物,背后那些不為人知的故事……只有真正走近風(fēng)電場(chǎng)才懂得,每一片風(fēng)葉的穩定運行,都浸透著(zhù)無(wú)數電建人的心血與汗水。從項目建設時(shí)在泥濘土路中開(kāi)辟通道,到施工吊裝時(shí)精準操控巨型葉片對接塔筒。運維期的守護也從未停歇:從日常巡檢時(shí)踩著(zhù)晨露記錄數據,到運維檢修時(shí)鉆進(jìn)狹窄機艙排查故障,再到技改創(chuàng )新時(shí)反復推演優(yōu)化方案,正是他們的默默付出,讓這些“鋼鐵巨人”始終保持著(zhù)最佳狀態(tài)。他們身上流淌著(zhù)電建人特有的堅韌與擔當——不畏嚴寒酷暑,不懼高空挑戰,用專(zhuān)業(yè)和匠心守護著(zhù)每一臺風(fēng)機的高效運轉。 “風(fēng)車(chē)轉,風(fēng)車(chē)轉,轉出電力一串串”如今這句童謠有了更鮮活的注解。許多風(fēng)電場(chǎng)已褪去神秘面紗,變身成生動(dòng)的研學(xué)基地,讓人們近距離感受“大風(fēng)車(chē)”的奧秘;電廠(chǎng)人也紛紛走進(jìn)校園,給孩子們講述“風(fēng)從哪里來(lái)”的故事,為后來(lái)者破開(kāi)了一扇了解風(fēng)電世界的廣闊窗口。從呼嘯的原野到明亮的課堂,從轉動(dòng)的風(fēng)葉到萌發(fā)的夢(mèng)想——他們不僅輸送著(zhù)光明,更播撒著(zhù)希望。 這些轉動(dòng)的風(fēng)車(chē),不僅在輸出清潔能源,更在書(shū)寫(xiě)著(zhù)一代代人堅守與創(chuàng )新的篇章,傳遞著(zhù)人與自然和諧共生的美好愿景。而我,作為新時(shí)代的電建人,能成為這綠色變革中的一個(gè)字符,何其幸運。 ? |
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