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我在電建練技能
來(lái)源:水電七局 作者:覃瀟 時(shí)間:2025-08-05 字體:[ ] 分享:

“你一個(gè)文科生,去施工單位能干啥?”

“施工圖紙都不會(huì )看,去給他們當吉祥物哇?”

“施工單位的活兒可不輕松,別哭著(zhù)回來(lái)哦!”

“……”

2016年7月,帶著(zhù)畢業(yè)證、學(xué)位證、報到證等證件,在家人和朋友們略帶調侃的關(guān)心下,我走進(jìn)了水電七局郫都辦公樓的大門(mén)。還未完成從學(xué)生到職場(chǎng)人的思維轉變,又急匆匆踏上飛往巴基斯坦的航班。

同行的小伙伴們,所學(xué)專(zhuān)業(yè)大多是土木工程、工程造價(jià)、機械設計與制造、環(huán)境管理等等,坐在曼谷飛往拉合爾的紅眼航班上,困意來(lái)襲時(shí)內心的忐忑也無(wú)所遁形:對啊,我一個(gè)文科生,在施工單位能干啥?

不過(guò)這種迷茫沒(méi)有持續太久,很快,我便有了答案。當你拿到一張白紙和一份開(kāi)放式命題,那么你的答案,就是標準答案。

文科生在工地上能干啥?

當然是啥都干!

升級第一關(guān):新手村,光速成長(cháng)

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,萬(wàn)事開(kāi)頭難,難在了語(yǔ)言。

作為外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)的本科生,阿拉伯語(yǔ)四級,英語(yǔ)六級,大學(xué)四年大小考試從未掛過(guò)科,在巴基斯坦竟然用上了body language(肢體語(yǔ)言)。

初到PKM(“一帶一路”重點(diǎn)工程,“中巴經(jīng)濟走廊”最大的交通基礎設施項目),我自告奮勇為小伙伴們當翻譯,然而聽(tīng)著(zhù)當地同事帶有濃濃“孜然”味的英語(yǔ),我陷入了深思,小伙伴們看向我的目光,也逐漸從期待變成懷疑。

痛定思痛!決定先從英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)。

彼時(shí)我剛剛接手了職業(yè)生涯的第一份工作——新聞宣傳。2016年,還沒(méi)有抖音,沒(méi)有視頻號,也沒(méi)有微信推文,大家想了解項目工作和工程進(jìn)展,只能通過(guò)七局網(wǎng)站和大渡河水電報,于是我的宣傳工作便集中在工程影像的收集和日常稿件的發(fā)表上。

要寫(xiě)工程,就得先了解工程。我的宣傳任務(wù)中,有一項是需要每周對重點(diǎn)工作面進(jìn)行航拍,同時(shí)在視頻中備注樁號、施工名稱(chēng)及工序內容。施工設計、方案圖紙還有業(yè)主監理的往來(lái)函件上,堆砌著(zhù)無(wú)數的英文版專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),翻譯詞典難免有不準確的時(shí)候,于是,像NPC一樣,我開(kāi)始每天固定時(shí)間刷新,抱著(zhù)電腦和筆記本準時(shí)出現在翻譯姐姐的辦公桌旁,箱涵、管涵、機通、汽通、畜通……圖紙上陌生的文字也在航拍視頻中有了姓名。

在水電七局承建的117.8公里高速公路上,分布著(zhù)上百個(gè)諸如此類(lèi)的“專(zhuān)業(yè)名詞”,而這些“專(zhuān)業(yè)名詞”,又裝滿(mǎn)了我在巴基斯坦,在PKM的五年。

2019年7月,PKM高速公路提前兩周竣工;

2020年12月,全長(cháng)1152公里的高速公路正式移交并全線(xiàn)通車(chē);

2021年,PKM榮獲“國家優(yōu)質(zhì)工程獎”。

至于我,參與拍攝和剪輯的PKM建設紀錄片《“經(jīng)濟走廊”上的追夢(mèng)人》榮獲全國職工微電影大賽專(zhuān)題片銀獎,升級技能:視頻制作。

升級第二關(guān):刷boss,爆裝備

幾年來(lái),新聞宣傳逐漸開(kāi)啟融媒體時(shí)代,微博、抖音、公眾號、視頻號……隨著(zhù)宣傳平臺日益增加,對通訊員的技能要求也不斷提高,不僅要會(huì )拍照寫(xiě)稿,還得會(huì )寫(xiě)文案、出推文、拍視頻、做剪輯??傊?,你得是一個(gè)肩能扛三腳架、手能提單反相機,會(huì )“蹭”熱點(diǎn)、能抓重點(diǎn)、善挖亮點(diǎn)的全能選手。

而我也從一望無(wú)際的戈壁灘,來(lái)到了江水奔騰的金沙江畔,從“一帶一路”重點(diǎn)項目轉戰“國之重器”白鶴灘。

站在高289米的雙曲拱壩上凝望,眼前是碧波蕩漾的江面,在陽(yáng)光下閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光,耳邊是兩位老王“絮絮叨叨”的講解:“那時(shí)候我們六城營(yíng)地就在那下面,21年下閘蓄水后才搬上來(lái)的?!?/p>

“當時(shí)營(yíng)地旁邊的河里都是泥沙,水渾得很?!?/p>

“現在正常水位有800多米吧?”

“可不是,無(wú)人機掉進(jìn)去都還沒(méi)撈起來(lái)呢!”

“……”

對宣傳人來(lái)說(shuō),狂風(fēng)、暴雨、烈日都不可怕,最害怕的事不外乎這幾件:無(wú)人機炸機、相機未插卡、拍攝對不上焦、關(guān)鍵畫(huà)面沒(méi)拍到、渲染過(guò)程中電腦突然死機……單拎一個(gè)出來(lái)都是噩夢(mèng)般的存在,但不可避免,該來(lái)的總會(huì )來(lái)。于是,在一次次“捅婁子”的過(guò)程中,學(xué)會(huì )了反復檢查、及時(shí)充電、第一時(shí)間備份……以及,給無(wú)人機買(mǎi)保險。

2022年12月,我有幸見(jiàn)證了白鶴灘水電站全面投產(chǎn)發(fā)電。在為慶祝全面投產(chǎn)制作微信推文時(shí),篩選素材發(fā)現,三個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)和兩臺電腦里,以“日期+人物+事件”的命名方式,按時(shí)間順序整整齊齊存放著(zhù)2012年開(kāi)工至今的所有影像資料。從導流洞施工,到地下廠(chǎng)房開(kāi)挖,再到首批機組安全準點(diǎn)發(fā)電,這些影像資料里,記錄著(zhù)白鶴灘的十年建設歷程,承載了建設者的心血與付出,也記錄著(zhù)鏡頭后面的我們,無(wú)數次拿起又放下的相機,寫(xiě)下又刪除的文字,以及全身被點(diǎn)亮的技能,像陽(yáng)光下的金沙江面,也閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。

“白鶴灘水電站全面投產(chǎn)”出現在了習近平總書(shū)記2023年新年賀詞里,我們制作的推文也出現在了第40屆成都新聞獎的獲獎名單上,升級技能:圖文制作。

升級第三關(guān):格局打開(kāi)

2023年,經(jīng)歷了幾年的探索和發(fā)展,中國電建不斷拓寬宣傳渠道,深耕融媒體建設,全面開(kāi)啟了全媒體傳播的嶄新篇章。我也從白鶴灘再出發(fā),一路向南,來(lái)到我的第三站,環(huán)北部灣廣東水資源配置工程。

到項目部后,我接到的第一個(gè)宣傳任務(wù)是“鄭村倒虹吸隧洞順利實(shí)現百米掘進(jìn)目標”,初來(lái)乍到,對工程唯一的了解便是習近平總書(shū)記視察過(guò)的國家重大水利工程,建成后將系統解決粵西人民用水問(wèn)題。

“你這篇通訊還是格局小了,內容太虛了,再醞釀醞釀?!鳖I(lǐng)導的話(huà)立體聲一般環(huán)繞在我耳邊。

格局小了,小在哪?我有點(diǎn)不服氣。

迷茫之際,正好趕上組織參觀(guān)位于湛江廉江市的雷州青年運河建庫開(kāi)河紀念館,館內循環(huán)播放的紀錄片里說(shuō):“30萬(wàn)建設大軍仿照部隊編制分工搞建設,不同的連、排、班均以自己心目中的先進(jìn)人物來(lái)命名隊伍。其中,以‘紅孩子’‘花木蘭’‘穆桂英’等名號寄情明志的3045個(gè)青年突擊隊成為施工中的先鋒……”我駐足原地,好像對“格局”有了更深的理解。

一座工程的偉大,不在于工程本身,而在于修建它的人。于是我的鏡頭里有了更多的聚焦:在飛濺的焊花里堅守初心的焊工姐姐、汗水濕透衣衫但仍穿梭在每一個(gè)施工區域的技術(shù)員、頂著(zhù)烈日把鋼筋綁扎成鐵骨的鋼筋工師傅、背著(zhù)重重的儀器在潮濕悶熱的隧洞里反復踱步的測量小哥……在晨光暮色間,他們讓這座“地下長(cháng)河”的宏大敘事有了溫度。

轉眼已參與環(huán)北建設兩年多,見(jiàn)證了隧洞貫通、盾構機始發(fā)、首倉混凝土澆筑等等大大小小的節點(diǎn),“粵海環(huán)北2號盾構機”始發(fā)前一晚,在大井倒虹吸盾構始發(fā)井,布置完始發(fā)儀式現場(chǎng)后,望著(zhù)滿(mǎn)天的星星,我許下一個(gè)小小的心愿:到竣工那天,我鏡頭里的畫(huà)面也能和環(huán)北建設紀錄片一起,被載入史冊。

格局打開(kāi)后的《馭水鑒江——寫(xiě)在環(huán)北廣東工程B1標盾構始發(fā)之際》獲評公司好新聞,升級技能:通訊。

“撿”裝備的這些年里,我也收獲了一個(gè)并肩作戰的“戰友”,從工作伙伴到人生伴侶,朋友問(wèn)起我倆的相識過(guò)程,答:?jiǎn)挝话l(fā)的。

剛參加工作時(shí),前輩們翻閱老照片,總愛(ài)拿著(zhù)大合照問(wèn):“能找到我在哪里嗎?”然后一邊指著(zhù)圖中的自己一邊講述當年的故事。后來(lái)我也成為了“前輩”,帶著(zhù)新員工參觀(guān)展覽墻,我也指著(zhù)圖中的合照,說(shuō):“這是我拍的!”

泛黃的照片、紀實(shí)的文字、擲地有聲的廣播、黑白掉幀的紀錄片……電建波瀾壯闊的歷程,和這個(gè)高速發(fā)展的世界一起,被記錄在磁帶、報紙、網(wǎng)頁(yè)和宣傳片里。

多年后的我,也想問(wèn)一問(wèn)2016年那個(gè)迷茫的自己:文科生在施工單位能干什么,你有答案了嗎?

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